jueves, 26 de noviembre de 2020

My experiences with the integrating project




On the integrating project that is being worked on this semester. It is planned to work with a newsletter to inform about the importance of group diagnosis in teaching practice. Why choose the group diagnosis? The reason was that the problem that my partner Paulina and I encountered. And it is extremely important because the group diagnosis is an important tool since with it you get to know your students better and it helps you manage your activities. Currently, work is continuing on the construction of this information medium to distribute them to teachers in training and teachers in function.


 

viernes, 23 de octubre de 2020

Integrating project



What is the integrating project for this semester?


On the integrating project that is being worked on this semester. It is planned to work with a problem that is encountered during the internship time within the secondary school, which arises from an analysis of the same, and a resolution of that problem can be reached.  This work has been delayed as some dates with high school have been delayed. Currently, they continue to work as a team with my partner Paulina, compiling these problems encountered.



Welcome

 

Hi, good day.


How are you? I hope you are well. I am Jonathan Ramiro Orozco Tonilo and I'm 22 years old, I'm a studente of 5 semester of biology, and in the not too distant future "I will be a teacher" 

I like to swim and play soccer in my spare time, I am passionate about soccer and my favorite team is FC Barcelona from Spain. What I like the most is touring cities on a motorcycle and watching the sunsets. What, I hate the most is getting up late, because, I don't like wasting time.




martes, 26 de marzo de 2019


Conocimiento previo de la célula.


No es ciencia ficción, es ciencia en acción. El cuerpo humano contiene cientos de diferentes tipos de células que son importantes para nuestra salud diaria. Estas células son responsables de mantener nuestro cuerpo en funcionamiento cada día, para hacer que nuestro corazón lata, que nuestro cerebro piense, que nuestros riñones limpien la sangre, que nuestras células de la piel se renueven cada día, y muchas cosas más.

Las células madre son las proveedoras de nuevas células. Cuando estas se dividen pueden hacer más de sí mismas o más de otros tipos de células. Por ejemplo, pueden formar más células madre de piel o pueden formar células diferenciadas de la piel que tienen trabajos específicos como producir el pigmento melanina, también, tienen el potencial de convertirse en muchos tipos diferentes de células en el cuerpo y sirven como un sistema de regeneración para el organismo.

Cuando la maestra nos dijo que empezaríamos a ver cosas sobre la célula, lo primero que se nos vino a la mente, fue la canción de "La célula que explota" de caifanes.
También, nos acordamos de "deadpool" ya que el tenia cáncer en los riñones y pulmones y en solución, hicieron una mutación por medio de células.
Mencionamos los dos tipos de células (procariota y eucariota) y algunos de sus organelos, tales como el  núcleo, mitocondrias, aparato del golgi, citoplasma, ribosomas y cloroplastos.
También comentamos acerca de que las células madre se obtienen de la media osea haciendo trasplantes.

lunes, 25 de marzo de 2019


La importancia del uso de recursos didácticos en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biológicas para la estimulación visual del estudiantado.

Buscar recursos didácticos que causan mayor impacto visual en el estudiantado y se traducen en el aprendizaje significativo mediante su incorporación en la corteza cerebral, ya que los hallazgos apuntan a que el aprendizaje de los individuos está mediado por el sistema nervioso.

El aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por estructura cognitiva al conjunto de ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización. La creatividad como característica fundamental en la labor docente.

Los docentes y las docentes son personas con una gran responsabilidad social pues tienen el sentido básico de criar, alimentar, el arte de educar está precisamente en instruir y conducir al estudiantado al aprendizaje, no implica no sólo la adquisición de información si no de conocimiento.
Los recursos que causan mayor impacto son:

1.    Ilustraciones
2.    Material de manipulación
3.    Mapas conceptuales, mentales.
4.    Esquemas

Estos recursos de ciencias promueven la estimulación visual del estudiantado e impresionan en la estructura cognitiva. La TIC (tecnologías de la información y comunicación) como herramientas para la enseñanza y aprendizaje son útiles para visuales y auditivos, siempre y cuando su modo de empleo sea correcto.

La enseñanza de la biología como ciencia experimental

El proceso de enseñanza- aprendizaje dentro de sus propósitos la contribución a la formación científica del educando a partir del estudio de los objetos y procesos y sus intenciones con el medio ambiente. La ejecución de actividades experimentales contribuye a los estudiantes a un pensamiento científico.

El proceso de enseñanza aprendizaje es imprescindible el uso de la observación en el desarrollo práctico experimentales para descripción y explicación y argumentación.
El proceso de aprendizaje de la biología posee un carácter emocional como intelectual e implica al estudiante como un todo. Establece el vínculo de la teoría con la práctica se desarrollan habilidades y la inteligencia. Aprender es un proceso de participación, colaboración y de interacción. El contenido no se enseña de manera abstracta si no que sea significado se use de manera sistemática y eficiente la observación y la experimentación.

Las clases de la biología 1 un análisis sobre las dimensiones, situaciones y modelos didácticos.

Una didáctica estudia la transformación de los conocimientos en el aula. Toda actividad de un profesor es el resultado de variables al contexto de la clase. Los educadores toman decisiones sobre que conocimiento es prioritario con qué modelo didáctico se desarrollan las clases y que actividades son más convencionales.

El aprendizaje debe zambullirse en una situación. Bajo la relación a las prácticas educativas, practicas docentes y prácticas de enseñanza. Tres dimensiones en la didáctica a las que denomina humana técnica y socio- política. Dimensión humana, el componente afectivo está presente en todo el proceso educativo, la empatía adquiere una gran relevancia.

Los modelos didácticos de mayor relevancia son transmisión – recepción y la postura constructivista.
Transmisión- recepción: requiere el uso de la memoria y la repetición del alumno, requiere una estrategia de exposición para el docente el profesor es transmisor del conocimiento. Constructivismo: intenta integrar el conocimiento conceptual con métodos y actitudes.